Qué aprendí, que no aprendí y que deseo saber del curso de Tecnología Educativa

Mapa conceptual de los diferentes periféricos de un ordenador

Causas y consecuencias que produce el desconocimiento sobre automatización de oficinas (o sea el manejo de las computadoras y de los software educativos)

Entre las primeras causas está el “temor”, factores económicos y sociales.

 Entre las consecuencias: difícil acceso al empleo, trabajo más caro y tedioso, entre  otros.

Resumen de los orígenes de la computadora como una herramienta de beneficio en el campo educativo

En pocas palabras, debemos ubicarnos en Estados Unidos donde se da una revolución en este sentido, pero, antes, era con fines militares.

Al principio, era un privilegio de entidades militares y universidades, posteriormente se implementaron en los centros educativos.

Consecutivamente, surge el Internet, también con otros fines, pero luego comercializa y coadyuva  en gran manera en el campo educativo.

En Guatemala comienzan a llegar computadoras en gran cantidad allá por la década de los noventas, del siglo pasada y es a principio del nuevo milenio cuando hace su aparición con mayor evidencia en los poblados más remotos de Guatemala, por lo que el Ministerio de Educación va dejando por un lado las máquinas de escribir y le da su espacio la computadora como una herramienta de beneficio en el campo educativo. 

Juicio crítico sobre el uso y manejo de software educativos en el aula y enumeración de cinco herramientas de internet que son útiles para el alojamiento y para compartir archivos en línea

Para emitir un juicio sobre el uso y manejo de software educativos en el aula tendría qué especificar el lugar. De manera que efectuará pensando en cualquier comunidad de a región Huista.

Creo que la Tecnología Educativa aún se le ha dado su espacio, su importancia, esto, debido a varios factores: apatía, indiferencia, “temor”, poca o nula gestión.

Son, en realidad, pocos los educadores  que hacen uso y manejo de software educativos, obedeciendo al poco conocimiento que se tiene al respecto.

Y es urgente implementarlo, puesto que contribuye en gran manera en el proceso educativo.

Herramientas:

a)     CORREO ELECTRÓNICO

b)     BLOG

c)     PÁGINAS WEB

d)     BUSCADORES

e)     FORO

Oportunidades Tecnológicas

La Tecnología, como ya se ha dicho, nos ayuda a hacer  más fácil, placentero, efectivo, seguro, preciso y barato cualquier trabajo.

De manera que, podemos decir, que las oportunidades son diversas. 

Ahorramos tiempo y  dinero; nos actualizamos, informamos.             

       Asimismo, podemos realizar estudios a distancia (on line, virtual, por Internet, etc); realizar consultas o transferencias comerciales, administrativas, bancarias, etc. Y es que las nuevas  tecnologías digitales  posibilitan nuevas formas de actividad productiva.

Tecnología de información y comunicación

Cuando hablamos de Tecnología nos referimos al conjunto de técnicas o herramientas que nos ayudan a hacer  más fácil, cómodo, efectivo, seguro, preciso y barato cualquier trabajo, y, en nuestro caso, de la labor educativa.  

En este caso también hace referencia  a Tecnología de información y comunicación, tan importante e imprescindible en cualquier actividad educativa.

Y, según uno de los folletos que utilizamos en la clase “…son un factor de vital importancia en la transformación de la nueva economía global y en los rápidos cambios que están tomando lugar en la sociedad.

…tienen el potencial de transformar la naturaleza de la educación en cuanto a dónde y cómo  se produce el proceso de aprendizaje, así como introducir cambios en los roles de profesores y alumnos”.